Описание

Практическое занятие 3

Цель занятия: закрепление знаний о правовом регулировании форм и способов защиты нарушенных прав в Российской Федерации и судебном порядке разрешения споров; формирование умения использовать нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность в области образования в профессиональной деятельности; защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданским процессуальным и трудовым законодательством; анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения.

Задание 1

Выполните кейс-задание.

6- летнему Петрову в детском саду в драке другие дети сломали руку, порвали одежду, отобрали игрушку- плюшевого мишку- и разорвали ее. Виновные были установлены.

а) Каким образом можно защитить имущественные и личные неимущественные права Петрова? Ответ представьте в виде таблицы.

Способы защиты прав Петрова	Имущественные права Петрова	Неимущественные права Петрова

б) Кто может защитить права от имени несовершеннолетнего?

в) Будет ли наказан воспитатель за отсутствие педагогического контроля? Обоснуйте свой ответ.

Задание 2

Выполните кейс-задание.

Вы являетесь воспитателем детского сада и провели мероприятие в своей группе, посвященное Дню защитника отечества. По просьбе заведующего Вы представили для сайта детского сада фотографии с данного мероприятия.

а) Должны ли Вы оформить согласие родителей на размещение фотографий учеников?

б) Какие способы защиты можно применить несогласным с размещением фотографий их детей родителям, если администрация детского сада разместит фотографии без оформленного согласия?

Задание 3

Укажите форму защиты прав, описываемую в каждой указанной ситуации:

а) Макаров составил исковое заявление о разделе имущества и подал его в суд

Форма защиты:_________________

б) Лопаткин составил жалобу на начальника своего подразделения руководителю организации

в) Котов составил жалобу на образовательную организацию и подал ее в Рособрнадзор

г) Синявин обратился к нотариусу для удостоверения завещания

Задание 4

Укажите нормативные акты, закрепляющие способы защиты прав, которыми воспользовались перечисленные граждане:

а) обращение в Федеральную службу судебных приставов за принудительным исполнением решения суда.

б) подача искового заявления в суд общей юрисдикции

в) подача искового заявления в Арбитражный суд

г) обращение потерпевшего к виновному с требованием возместить причиненный ущерб

д) обращение покупателя к продавцу с требованием заменить товар ненадлежащего качества

Задание 5

Выполните кейс- задание

В организации издан приказ о продлении рабочего времени педагогических работников на 1 час в неделю в связи с необходимостью подготовки методических документов к внешней проверке.

Ответьте на вопросы:

1.1 Можно ли обжаловать данный приказ?

1.2 Какими способами можно защитить права работников в этой ситуации?

1.3 Какие документы и куда необходимо составить?

Задание 6

Выполните кейс-задание.

Вы работаете воспитателем по трудовому договору с 1 сентября 2020 года. С 20 марта 2021 Вы написали заявление на отпуск. Но заведующий садом Вам отказал, сославшись на то, что 11 месяцев с момента трудоустройства еще не прошло.

Ответьте на вопрос:

2.1. Можно ли обжаловать отказ заведующего дошкольной образовательной организации и куда?

Задание 7

Рассмотрите ситуацию.

Руководитель дошкольной образовательной организации применил к воспитателю Дорохиной дисциплинарное наказание в виде лишения выписанной ранее премии. Дорохина обратилась в Государственную инспекцию труда с заявлением о неправомерности данных действий, так как такое дисциплинарное взыскание отсутствует в Трудовом кодексе и получила ответ, что Государственная инспекция труда такие споры не рассматривает и надо обращаться в суд.

а) Оцените правомерность отказа.

б) Перечислите правомочия Государственной инспекции труда по рассмотрению трудовых споров.

Фрагмент готовой работы:

Практическое занятие 3

Цель занятия: закрепление знаний о правовом регулировании форм и способов защиты нарушенных прав в Российской Федерации и судебном порядке разрешения споров; формирование умения использовать нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность в области образования в профессиональной деятельности; защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданским процессуальным и трудовым законодательством; анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения.

Задание 1

Выполните кейс-задание.

6- летнему Петрову в детском саду в драке другие дети сломали руку, порвали одежду, отобрали игрушку — плюшевого мишку- и разорвали ее. Виновные были установлены.

а) Каким образом можно защитить имущественные и личные неимущественные права Петрова? Ответ представьте в виде таблицы.

Способы защиты прав Петрова	Имущественные права Петрова	Неимущественные права Петрова
Судебная и внесудебная защита. Существует внесудебная защита прав и интересов ребенка — административная защита (обжалование решений или действий (бездействия) должностных лиц в порядке подчиненности). Ее осуществляют органы опеки и попечительства, органы прокуратуры, Уполномоченный по правам человека, общественные правозащитные организации, международные организации. Защита прав и законных интересов ребенка осуществляется родителями (лицами, их заменяющими), а в случаях, предусмотренных СК РФ, органом опеки и попечительства, прокурором и судом.	Согласно ст. 60 СК РФ имущественные права ребенка в семье включают: — право на получение содержания от своих родителей и других членов семьи; — право владеть и пользоваться имуществом родителей с их согласия при совместном проживании. — дети и родители, проживающие вместе, могут владеть и пользоваться имуществом друг друга по взаимному согласию; — наследовать имущество (но не завещать, если только они не приобрели дееспособность до времени); — Малолетние могут самостоятельно принимать подарки или получать в безвозмездное пользование вещи, а также самостоятельно распоряжаться средствами, предоставленными им для свободного распоряжения или для определенной цели.	— право жить и воспитываться в семье (ст. 54 СК РФ); — право на общение с родителями и другими родственниками (ст. 55 СК РФ); — право на защиту (ст. 56 СК РФ); — право выражать свое мнение (ст. 57 СК РФ); — право на имя, отчество и фамилию (ст. 58 СК РФ).

б) Кто может защитить права от имени несовершеннолетнего?

Ответ: Права, свободы и законные интересы несовершеннолетних, не достигших возраста 14 лет, защищают в процессе их законные представители или иные лица, которым это право предоставлено федеральным законом (ч. 5 ст. 37 ГПК РФ).

Защита прав ребёнка в детском саду – забота родителей

При обнаружении неправомерных действий со стороны сотрудников, рекомендуется начать с действий:

— Поговорить с воспитателем спокойно, обсудить проблему, не проявляя излишней эмоциональности. На данном уровне можно разрешить большую часть конфликтов. Если проблема не решена, продолжить действия, используя другие инстанции.

— Поднять вопрос на родительском собрании. При необходимости пригласить психолога, социального работника.

— Составить письменное обращение к руководителю учреждения.

— Обратиться к помощи государственных вышестоящих образовательных органов.

— Обратиться с жалобой в прокуратуру. Родители должны быть ознакомлены с результатами служебного расследования.

в) Будет ли наказан воспитатель за отсутствие педагогического контроля? Обоснуйте свой ответ.

Ответ: Согласно п. 3 ст. 1073 Гражданского кодекса РФ, если малолетний гражданин причинил вред в то время, когда он временно находился под надзором образовательной организации, за него отвечает организация. Родители детей, причинивших вред Петрову не должны возмещать детскому саду никакого ущерба, если только организация не докажет в судебном порядке, что вред возник не по их вине при осуществлении надзора

По умолчанию за здоровье и воспитание детей отвечают родители. Но когда они приводят ребенка в детский сад, то на время передают свои обязанности воспитателю. С того момента, как ребенок оказался в своей группе, за его жизнь, здоровье и развитие отвечает воспитатель.

ч. 6 ст. 28 Федерального закона «Об образовании»

п. 8 ч. 1 ст. 41 Федерального закона «Об образовании»

Родители рассчитывают, что в детском саду ребенок будет в безопасности: не отравится, не упадет и не пострадает в драке. Обеспечить безопасные условия воспитания, присмотра и ухода — обязанность детского сада. Помимо закона это обычно закреплено в уставе сада и в договоре, который родители заключают с образовательным учреждением. Они платят детскому саду родительскую плату именно за присмотр и уход. Проще говоря, воспитатели получают зарплату в том числе за то, чтобы с ребенком ничего не случилось.

Даже если ребенок не спеша шел по коридору, споткнулся на ровном месте, неудачно упал и расшиб нос, то по закону виноват воспитатель. И тем более если один ребенок ударил другого — здесь воспитатель не уследил сразу за несколькими детьми, которые у Петрова сломали руку, порвали одежду, отобрали игрушку. Под виной воспитателя подразумевается недостаточный присмотр за детьми, отсутствие внимания, а в данном случае и халатность.

Если ребенок получил травму в детском саду, отвечать должна администрация детского сада. На юридическом языке это называется презумпцией виновности детсада, а на бытовом означает, что детский сад считается виновным, пока не докажет обратное. Вина в данном случае — это отсутствие необходимого надзора за детьми.

Это значит, что возместить ущерб должен детский сад. Лично воспитатель вред не возмещает (ст. 1068 ГК РФ).

У родителей есть право на две компенсации:

Материального вреда, то есть расходов на лечение. Сюда относятся, например, консультации платного врача, анализы, обследования, лекарства, поездки на такси в больницу и обратно, предметы для реабилитации. Самое главное, чтобы эти расходы были оправданны и подтверждены чеками, а лекарства и медицинские изделия — выписаны врачом.

Морального вреда — суммы, в которую вы оцениваете свои переживания из-за несчастного случая.

Следующий шаг, если заведующая не ответит на претензию или откажет, — обращаться в суд с исковым заявлением о возмещении вреда.

Задание 2

Выполните кейс-задание.

Вы являетесь воспитателем детского сада и провели мероприятие в своей группе, посвященное Дню защитника отечества. По просьбе заведующего Вы представили для сайта детского сада фотографии с данного мероприятия.

а) Должны ли Вы оформить согласие родителей на размещение фотографий учеников?

Ответ:

Согласно п. 1 ст. 3 Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» (далее – Закон № 152-ФЗ) под персональными данными понимается любая информация, относящаяся к прямо или косвенно определенному, или определяемому физическому лицу (субъекту персональных данных). Столь широкое определение рассматриваемого понятия позволяет предположить, что изображение гражданина может быть отнесено к персональным данным. Согласно ст. 11 Закона № 152-ФЗ сведения, которые характеризуют физиологические и биологические особенности человека, на основании которых можно установить его личность, и которые используются оператором для установления личности субъекта персональных данных, являются биометрическими персональными данными.

Некоторые нормативные правовые акты прямо относят фотоизображение к биометрическим персональным данным.

Право гражданина на использование его изображения охраняется законодательством, причем не только Гражданским кодексом (в качестве нематериального блага). Изображение гражданина представляет собой еще и персональные данные, а это значит, что использовать его можно с учетом требований и ограничений, установленных Федеральным законом от 27.07.06 № 152-ФЗ «О персональных данных».

Согласно ст. 24 Конституции Российской Федерации сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускаются.

Ст. 152.1 Гражданского кодекса РФ гласит, что обнародование и дальнейшее использование изображения гражданина (в том числе его фотографии, а также видеозаписи или произведения изобразительного искусства, в которых он изображен) допускаются только с согласия этого гражданина.

Поскольку в соответствии ч.1 ст. 64 Семейного кодекса родители являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами без специальных полномочий, согласие на размещение фотографий детей на сайте образовательного учреждения его сотрудники должны получать у родителей. Во многих образовательных учреждениях существуют формы письменного согласия родителей на размещение фотографий или другой личной информации (фамилия, имя) их детей на официальном сайте учреждения.

Однако Закон также предусматривает случаи, когда согласие родителей на размещение фотографий детей не требуется. Свободная публикация фотографий возможна в случаях, когда:

1. использование изображения осуществляется в государственных, общественных или иных публичных интересах;

2. изображение гражданина получено при съемке, которая проводится в местах, открытых для свободного посещения, или на публичных мероприятиях (собраниях, съездах, конференциях, концертах, представлениях, спортивных соревнованиях и подобных мероприятиях), за исключением случаев, когда такое изображение является основным объектом использования;

3. гражданин позировал за плату.

Иными словами, если ваш ребенок не фотомодель, то любое его фото, за исключением фото крупным планом, может быть свободно опубликовано на сайте образовательного учреждения, если оно сделано во время публичного праздника, утренника, школьной линейки, спортивной олимпиады, иного торжества или массового мероприятия.

Ещё раз: если фотография сделана во время публичного массового мероприятия, такую фотографию можно публиковать, несмотря на отсутствие согласия родителей одного из детей…

20 стр.

В целях сохранения высокой уникальности текста фрагмент работы выложен частично.

После оплаты Вам откроется доступ к полному решению.